Pilier 1 — Accompagnement

C → L'accompagnement des écoles et collèges pour la formation au vélo des jeunes

Former dès l'école primaire les cyclistes de demain à circuler en ville, puis poursuivre ces efforts d'éducation au collège et au lycée sont garants d'une cohabitation plus harmonieuse entre les modes de déplacement et d'un meilleur équilibre entre eux à l'avenir.

C1 → Étendre l'apprentissage du vélo en ville à toutes les écoles et tous les collèges publics de la métropole

Il existe un dispositif national, "Savoir Rouler à Vélo", qui vise à apprendre aux enfants à se déplacer à vélo et ainsi ancrer des pratiques de mobilité active dès l'enfance.

Généraliser le dispositif "Savoir Rouler à Vélo" dans les écoles publiques des 58 communes de la métropole et les 83 collèges publics.
Mettre à disposition une flotte de vélos dans chaque collège et dans les groupements scolaires.
Former le personnel éducatif à ce dispositif.

C2 → Favoriser le choix de la marche ou du vélo pour se rendre à l'école ou au collège

Un outil efficace pour les établissements scolaires est d'élaborer un plan de mobilité scolaire. Il s'agit d'une démarche collective visant à organiser et sécuriser les déplacements vers/depuis une école ou un collège, dans l'objectif de favoriser les trajets plus autonomes et mieux adaptés des élèves, des familles et des équipes éducatives.

Promouvoir l'élaboration et l'application de plans de mobilité scolaire dans les écoles et les collèges.
Encourager les pédibus et vélobus pour les trajets domicile-école.
Mettre en place des défis de mobilité scolaire comme "À l'école, j'y vais à vélo" ou le challenge "Ça roule !".

C3 → Soutenir les projets vélo portés par le personnel éducatif des collèges

Ces initiatives locales permettent une plus grande autonomie des élèves à vélo. Elles peuvent prendre la forme de sorties à vélo, voyages à vélo, participation au programme "Trace ta route", etc.

Accompagner 10 projets vélo par an.